{"id":8662,"date":"2026-05-30T09:28:06","date_gmt":"2026-05-30T09:28:06","guid":{"rendered":"https:\/\/dev.empiricus.eu\/machen-sie-schon-oder-reden-sie-nur-ein-plaedoyer-fuer-ein-professionelles-innovationsmanagement-en\/"},"modified":"2026-05-30T09:28:06","modified_gmt":"2026-05-30T09:28:06","slug":"machen-sie-schon-oder-reden-sie-nur-ein-plaedoyer-fuer-ein-professionelles-innovationsmanagement-en","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/empiricus.eu\/en\/machen-sie-schon-oder-reden-sie-nur-ein-plaedoyer-fuer-ein-professionelles-innovationsmanagement-en\/","title":{"rendered":"Machen Sie schon oder reden Sie nur? Ein Pl\u00e4doyer f\u00fcr ein professionelles Innovationsmanagement"},"content":{"rendered":"

Krisen sind spannende Zeiten in vielerlei Hinsicht. Ein bestehender Status wird infrage gestellt und teilweise bis auf seine Festungen durchgesch\u00fcttelt. Dabei m\u00fcssen sich auch Unternehmen mit dem Status quo auseinandersetzen. Als Reaktion \u00fcberlegt man sich im Top Management nun ganz genau, wo man sparen kann. So werden alle Unternehmensbereiche gebeten, Potenziale zu identifizieren. Auch wenn alle Innovationskultur wollen, wenn es hart auf hart kommt, ist die Innovationsabteilung mit die Erste, die infrage gestellt wird. Haben sich die ganzen Workshops, Sprints und Pitch Sessions gelohnt? Quo vadis Innovationsmanagement k\u00f6nnte man fragen?<\/strong><\/em><\/p>\n

Die Autoren des Beitrags sehen zwei m\u00f6gliche Szenarien, die sich in den internen Innovations Think Tanks europ\u00e4ischer Unternehmen abspielen k\u00f6nnten.<\/p>\n

Szenario 1: \u201cDie Orientierungslosen\u201d<\/h2>\n

Viele Post It\u2019s wurden in Workshops geklebt, interne und externe Projekte initiiert, der ein oder andere MVP Prototype gepicht. Doch das Ziel der ganzen Projekte bleibt \u00fcber das Phrasenbingo hinaus unbekannt. Und wer bekannterma\u00dfen nicht genau wei\u00df, wo er hin will, der kann auf den gelaufenen Umwegen nicht mal die gewonnen Ortskenntnisse als Erkenntnis verbuchen. Fazit: Ein leichtes Ziel f\u00fcr Einsparungen. Stellen werden gek\u00fcrzt, Projekte zusammengestrichen, einige Leute werden versetzt und aus den \u00fcbrig gebliebenen wird jetzt das Internal Change Management. Mit der Aufl\u00f6sung der zentralen Abteilung ist in der Unternehmenssprache Innovation nun wieder Teil des gesamten Unternehmens:<\/em> Kosteneinsparungsziel erreicht. Innovation ist delegiert in die Verantwortungslosigkeit.<\/p>\n

Szenario 2: \u201cDie Disziplinierten\u201d<\/h2>\n

Aber es geht anders und disziplinierter. Es wird nachjustiert, aber die allgemeine Innovationsstrategie ist klar benannt, die Projekte, um dahin zu gelangen, sind definiert und qualifiziertes Personal ist am Werk. Man hat sich Ziele gesetzt und steuert \u00fcber wenige, vom Ziel abh\u00e4ngige Kennzahlen. Wenn dann mal ein Projekt schief geht, ist relativ schnell identifiziert warum und man kann aus den Fehlern lernen. Allen Beteiligten ist klar, dass sich Kreativit\u00e4t und Performance f\u00fcr Innovation selten \u00fcber Effizienz getriebene Zahlen definieren l\u00e4sst, sondern dass Kundenn\u00e4he und eine steile Lernkurve wichtiger sind.<\/p>\n

Gleichzeitig schweben Innovationsprojekte nicht in der unternehmerischen Wolke und m\u00fcssen Mehrwert und Relevanz sowie Verantwortung f\u00fcr das Ressourcen Investment zeigen.<\/p>\n

Innovation braucht Disziplin und Kompetenz<\/h2>\n

Unser positives Szenario zeigt, f\u00fcr Innovation braucht es neben vielen anderen Zutaten vor allem Kompetenz und Disziplin. Gary Pisano, Management und Innovationsforscher hat es in einem Artikel 2019 f\u00fcr den Harvard Business Review folgenderma\u00dfen beschrieben:<\/p>\n

\u201cA tolerance for failure requires an intolerance for incompetence. A willingness to experiment requires rigorous discipline,\u201d.<\/em><\/p>\n

Mit diesen zwei S\u00e4tzen bringt er es auf den Punkt. Nicht die alleinige Anwendung von Methoden wie Design Thinking oder Lego Serious Play stehen im Fokus. Sondern es geht um die Kombination von Kompetenz und Disziplin im Kreativit\u00e4tsprozess.<\/p>\n

Disziplin hei\u00dft Selbstkritik<\/h2>\n

Sich selber gegen\u00fcber kritisch zu sein und die Annahmen auf den Punkt zu bringen und immer wieder zu hinterfragen, ob man Aussagen richtig interpretiert hat, erfordert Disziplin<\/strong>. Auch gilt es im Laufe des Prozesses iterativ vorzugehen, so oft wie m\u00f6glich zu testen und nach dem Scheitern wieder zu einem fr\u00fcheren Punkt zur\u00fcckzukehren und wieder neue Wege einzuschlagen. Das ist keine Freitagnachmittags-\u00dcbung, sondern ein Fulltime-Job. Damit diese Disziplin \u00fcberhaupt an den Tag gelegt werden kann, braucht es Kompetenz.<\/p>\n

Kompetenz im Fach und im Vorgehen<\/h2>\n

Wenn man von Kompetenz<\/strong> spricht, gibt es unterschiedliche Kompetenzen. Dieser Beitrag konzentriert sich auf die Fachkompetenz und die Methodenkompetenz. Beides sollte in Innovationsprojekten vorhanden sein. Die Fachkompetenz ist entscheidend um den Markt zu verstehen, auch wenn hier teilweise die Gefahr f\u00fcr Scheuklappen besteht aufgrund von \u00abBetriebs- bzw. Fachblindheit\u00bb. Die Methodenkompetenz ist entscheidend, um durch den Innovationsprozess zu f\u00fchren und die notwendige Disziplin an den Tag zu legen.<\/p>\n

Der Unterschied<\/h2>\n

Genau diese Kombination unterscheidet die zwei Szenarien und damit auch Erfolg oder Misserfolg was das Thema Innovation angeht. Gerade in der Krise werden Schw\u00e4chen oder Unprofessionalit\u00e4t sichtbar. Bevor man \u00fcberhaupt startet, sollte man es sich also ganz genau \u00fcberlegen. Wer neidvoll zu den Googles und Apples dieser Welt schaut, erkennt oft nicht, welche harte Arbeit, Disziplin und Vorbereitung hinter jeder einzelnen Idee steht. \u00abLuck is when preparation meets opportunity\u00bb<\/em> sagt einmal ein griechischer Philosoph. Sind sie vorbereitet?<\/p>\n

Checkliste:<\/strong> Woran du erkennst, dass du in einem guten Innovationsprojekt bist?<\/p>\n